STUDIU PRIVIND DEZVOLTAREA UNUI MODEL EFICIENT PENTRU IMPLICAREA ȘCOLILOR ȘI INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT - METODE SI INSTRUMENTE DE MOTIVARE A ȘCOLILOR "GO GREEN!"

Autor:

Elev Alexandru-GabrielGoiceanu

Colegiul National „Carol I” Craiova

Abstract

Dezvoltarea conceptului “GREEN Hero” in școala a început cu un studiu realizat cu sprijinul învățătorilor si profesorilor privind  opinii şi cunoştinţe despre educaţia ecologică în rândul elevilor.In acest sens a fost aplicat chestionarul următor pe un eșantion de peste 20 de scoli.

Urmare a interpretării rezultatelor chestionarelor aplicate la nivelul echipei IntEMA-Romania, s-a decis dezvoltarea si aplicarea in cadrul pachetului de lucru WP4 - Development of an effective model for engagingwithschoolsandeducationalbodiesaurmătorului“Model eficient pentru implicarea școlilor și instituțiilor de învățământ - Metode si instrumente de motivare a școlilor , structura sa fiind acceptată la nivelul parteneriatului european 528064-LLP-2012_UK-COMENIUS-CMP de cătretoți partenerii din Anglia, Germania, Italia si Spania.

Mai jos prezint chestionarul aplicat si Modelul dezvoltat denumit generic "Go Green!"

STUDIU PRIVIND EDUCAŢIA ECOLOGICĂ

Educaţie ecologică

1.      Cât de des v-ați întâlnit cu termenul de educație ecologica în ultimul an:

a.       acum aud pentru prima oara

b.      zilnic

c.       săptămânal

d.      lunar

e.       de câteva ori pe an

Gânduri legate de protecţia mediului

2.      La ce va gândițicândauziți de protecția mediului:

a.       Curățenie

b.      Protejarea naturii

c.       Poluare

d.      Contemplarea naturii

e.       Altele

Acţiuni ecologice

3.      Dumneavoastră, personal, in ultimii doi ani, cat de des ați plantat copaci:

a.       Regulat

b.      Mai mult de  cinci ocazii

c.       O data

d.      Niciodată

4.      Dumneavoastră, personal, in ultimii doi ani, cat de des ațifăcutdrumeții in natura:

a.       Regulat

b.      Mai mult de  cinci ocazii

c.       O data

d.      Niciodată

5.      Dumneavoastră, personal, in ultimii doi ani ,cat de des ați discutat cu cineva despre protecția mediului:

a.       Regulat

b.      Mai mult de  cinci ocazii

c.       O data

d.      Niciodată

6.      Dumneavoastră, personal, in ultimii doi ani cat de des ați participat la munca voluntara pentru protecția mediului sau a naturii:

a.       Regulat

b.      Mai mult de  cinci ocazii

c.       O data

d.      Niciodată

Atitudini faţă de protecţia mediului

1.      Care din următoareleafirmații sunt valabile in cazul dumneavoastră:

a.       Măintereseazăprotecția mediului

b.      Mă interesează protecția mediului, încerc sa trăiesc si sa mă comport cu responsabilitate fata de mediu

c.       Mă interesează protecția mediului, vorbesc regulat despre asta cu familia si prietenii

d.      Mă interesează protecția mediului, dar nu fac nimic deosebit in acest sens

e.       Nu măinteresează in mod deosebit tematica protecției mediului si a naturii

 8. Ați fost informat in legătura cu protecția mediului in campanii școlare  in ultimul timp?

     a .Da

 b. nu

Responsabilitate pentru educaţia ecologică

9.In opinia ta, cine ar trebui sa se ocupe de protecția mediului –ordonează, te rog: prima opțiune,a doua opțiune, a treia opțiune, a patra opțiune, a cincea opțiune

a.       Primăria

b.      Guvernul

c.       Media-TV, radio, presa

d.      Organizațiile civile

e.       Autoritățile de mediu

f.       Școala

g.      Părinții/familia

Acţiuni ecologice

10.In ce măsurăprotejațiconștient mediul de zi cu zi:

a.       Deloc

b.      Rar

c.       Măstrăduiesc

d.      In totalitate

Cauze pentru neocrotirea mediului înconjurător:

11.In opinia ta, care este cauza pentru care oamenii nu protejează suficient mediul înconjurător in viața de zi cu zi:

a.      Lipsa educației

b.      Cauze financiare

c.       Nepăsarea

d.      Altceva

Același chestionar  a fost tradus in limba engleza si transmis partenerilor din Anglia, Germania, Italia si Spania, urmând ca decizia de a-l aplica sau nu in scoli sa le aparțină.Italia a decis aplicarea chestionarului in forma propusa de IntEMA-Romania:

Opinionsandknowledgeaboutenvironmentaleducationamongstudents

STUDY ON ECOLOGICAL EDUCATION

Environmentaleducation

1. Howoftendidyoulearnaboutenvironmentaleducationlastyear:

a.       nowhear for thefirsttime

b.      once a day

c.       weekly

d.      monthly

e.       a fewtimes a year

Thoughtsaboutenvironmentalprotection

2. Whenyouhearabouttheenvironmentalprotection, what doyouthinkabout ?

a.       Cleaning

b.      Protection of nature

c.       Pollution

d.      Contemplation of nature

e.       Other

Environmentalactions

3. You, personally, in thepasttwoyears, howoftenhaveyouplantedtrees:

a.       Regularly

b.      More thanfivetimes

c.       Once

d.      Never

4. You, personally, in thepasttwoyears, howoftenhaveyougone on trips in nature:

a.       Regularly

b.      More thanfivetimes

c.       Once

d.      Never

5. You, personally, in thepasttwoyears, howoftenhaveyoutalkedwithsomeoneaboutenvironmentalprotection:

a.       Regularly

b.      More thanfivetimes

c.       Once

d.      Never

6. You, personally, in thepasttwoyears ,howoftenhaveyouparticipated in volunteerwork for environmentalprotection or nature:

a.       Regularly

b.      More thanfivetimes

c.       Once

d.      Never

Environmentalattitudes

7. Which of thefollowingstatementsappliestoyou:

a.       I'minterested in environmentalprotection

b.      I am interested in environmentalprotection, tryingto live andbehaveresponsiblytowardstheenvironment

c.       I am interested in environmentalprotection, regularly talk about it withfamilyandfriends

d.      I am interested in environmentalprotection but do nothing special in thisregard

e.       Notinterested in particular topics of environmentalprotectionandnature

8.Have youbeeninformedaboutenvironmentalissues in schoolcampaignsrecently?

       a. Yes

       b. No

Responsibility for environmentaleducation

9. In youropinion, whoshouldhandleenvironmental-issues? Put down, please: firstchoice, second choice, thirdchoice, fourthchoice, thefifthchoice:

a.       City Hall

b.      Government

c.       Media :TV, radio, press

d.      Civil organizations

e.       Environmentalauthorities

f.       School

g.      Parents / family

Environmentalactions

10. Towhatextent  do youconsciouslyprotecttheenvironmentdaily:

a.       Not at all

b.      Rarely

c.       I try

d.      Totally

Non-protectionenvironmentalcauses:

11. In youropinion , whydon'tpeoplesufficientlyprotecttheenvironment in everydaylife:

a.       Lack of education

b.      Financial causes

c.       Indifference

d.      Other

Urmare a interpretării rezultatelor chestionarelor aplicate la nivelul echipei IntEMA-Romania, s-a decis dezvoltarea si aplicarea in cadrul pachetului de lucru WP4 - Development of an effective model for engagingwithschoolsandeducationalbodiesaurmatorului“Model eficient pentru implicarea școlilor și instituțiilor de învățământ - Metode si instrumente de motivare a școlilor , denumit generic "Go Green!", structura sa fiind acceptata la nivelul parteneriatului european 528064-LLP-2012_UK-COMENIUS-CMP de cătretoți partenerii din Anglia, Germania, Italia si Spania:

Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene.

Această publicaţie (comunicare) reflectă numai punctul de vedere al autorului şi Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.

Thisprojecthasbeenfundedwithsupportfromthe European Commission.

This material reflectstheviews of theauthor, andtheCommissioncannotbeheldresponsible for anyusewhichmaybe made of theinformationcontainedtherein.